Los ciclos de FP mejor pagados al año de titular

CaixaBank Dualiza, en colaboración con Orkestra – Instituto Vasco de Competitividad, ha llevado a cabo un exhaustivo análisis sobre la inserción laboral y los salarios medios en la Formación Profesional, coincidiendo con el Día Internacional de los Trabajadores celebrado el 1 de mayo.

Este estudio, realizado a través del FPAnálisis, destaca uno de los principales desafíos del mercado laboral: la falta de atracción entre los estudiantes de las familias industriales y tecnológicas, a pesar de ofrecer las mejores condiciones una vez titulados.

Tendencias en la Elección de Ciclos de Formación Profesional

En el año académico 2020-2021, solo el 0,5% de todo el alumnado que tituló optó por ciclos como Química Industrial y Fabricación de Productos Farmacéuticos, a pesar de que los salarios al egresar se acercan a los 30.000 euros anuales. Situaciones similares se observan en otros ciclos de Grado Superior, como Coordinación de Emergencias y Protección Civil, con un salario de 27.000 euros, y Programación de la Producción en Fabricación Mecánica, con 24.500 euros al año, elegidos solo por el 0,2% y el 1,3% de los titulados respectivamente. Otros ciclos destacados por sus salarios son Mecatrónica Industrial (24.288 euros) y Audiología Protésica (24.247 euros).

Por otro lado, los diez ciclos de Grado Superior con salarios más bajos agrupan al 27% de todos los estudiantes titulados. De hecho, en ciclos como Estética Integral, Prótesis Dentales, y Administración y Finanzas, con los peores salarios, titulan más personas (13,5%) que en los 10 con mejores sueldos.

Implicaciones en la Inserción Laboral

Además de los salarios, se observa que las familias profesionales que albergan estos ciclos con mejores salarios también registran las tasas de inserción laboral más elevadas al año de titular.

Esta tendencia también se aprecia en otros niveles formativos, como Grado Medio.

Para obtener más detalles sobre estos datos, se puede acceder al informe completo en el Observatorio de la Formación Profesional (observatoriofp.com).